pufii.de – NEWSLETTER, 31.03.2022

• „Prävention im Team“ (PiT)
  Die PiT-Strategie frühkindlicher und schulischer Prävention des Landespräventionsrates Sachsen hat zum Ziel, Kinder und Jugendliche in ihrer gesamten Persönlichkeit zu stärken und zielt auf die Realisierung einer höheren Nachhaltigkeit in der präventiven Erziehungs- und Bildungsarbeit ab.
• DIJUF-Seite: Flucht aus der Ukraine
  Das DIJUF beantwortet Rechtsfragen, die im Zusammenhang mit der Ankunft aus der Ukraine geflüchteter Kinder und Jugendlicher und ihren Familien in Deutschland auftreten und weist auf Sammlungen hilfreicher Materialien hin.

• Studie: Binnenmobilität von Geflüchteten mit Schutzstatus in Deutschland
  Über das Wanderungsverhalten und die Wohnortwahl von Geflüchteten mit Schutzstatus in Deutschland ist bislang wenig bekannt. Das Forschungszentrum des BAMF hat diese Erkenntnislücke nun mit der vorliegenden Studie reduziert.
• Bericht: Leben in Gefahr – Gewalt gegen Geflüchtete in Deutschland
  Eine Langzeitauswertung der Amadeo Antonio Stiftung mit grafisch aufbereiteten Übersichten zur Entwicklung in fünf Bundesländern und bundesweit über fünf Jahre.

• 06.04.2022 - 07.04.2022, Online-Konferenz
  Asyl in Deutschland – Ausgrenzung und Teilhabe
  Vor dem Hintergrund eines transkulturellen Ansatzes möchte Culture Coaches die Realitäten des deutschen Asylsystems diskutieren: Wie werden Schutzsuchende durch Gewalt und Rassismus ausgegrenzt und wie kann Teilhabe in einer postmigrantischen Gesellschaft aussehen?
• 14.04.2022, Online
  8. Schulung zur Traumasensibilität gegenüber LSBTI*-Geflüchteten
  In dieser Online-Veranstaltung bekommen die Teilnehmenden das Thema „Traumasensibilität in der Arbeit mit geflüchteten Menschen“ näher gebracht.
• 16.05.2022, Online
  Online-Fortbildung: Soziale Arbeit mit Menschen mit Flucht- und Migrationsgeschichte zwischen Kultursensibilität und Kulturalisierung
• Die Fortbildung beschäftigt sich mit theoretischen Modellen von Kultur und kultureller Identität und will dazu anregen, diese kritisch zu reflektieren und zu hinterfragen.