pufii.de – NEWSLETTER, 17.03.2022

• Perspektive durch Partizipation - Unterstützung besonders schutzbedürftiger Geflüchteter
  Das Projekt des Flüchtlingsrates Baden-Württemberg zielt darauf ab, ehrenamtlich Engagierte, die besonders schutzbedürftige Geflüchtete unterstützen, umfassend zu sensibilisieren und zu schulen.
• JugendNotmail bietet Mailberatung für geflüchtete Kinder und Jugendliche aus der Ukraine an
  JugendNotmail bietet ab sofort die Mailberatung durch ehrenamtliche Fachkräfte in Russisch, Ukrainisch, Slowakisch/Tschechisch, Polnisch und Englisch an. Mit dem kostenlosen Online-Beratungsangebot kann JugendNotmail den geflüchteten Kindern und Jugendlichen helfen, die Erlebnisse besser zu verstehen.

• Studie: Vernetzte Daten, vernetzte Behörden? Datenmanagement, Datenschutz und Kooperation in der lokalen Integrationsarbeit
  Ziel der Studie der Robert Bosch Stiftung ist es, einen Einblick in die kommunale Praxis des Datenmanagements in der Integrationsarbeit zu geben sowie Herausforderungen und Lösungsmöglichkeiten zu identifizieren.
• Bericht: Gesundheitskompetenz von Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland
  Menschen mit Migrationsgeschichte sind so kompetent wie die Mehrheitsbevölkerung, wenn es um Gesundheitsfragen geht. Das zeigt die von der Robert Bosch Stiftung geförderte Studie „Health Literacy Survey“ zur Gesundheitskompetenz von Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland.
• PrEval-Report: Multimethodische Evaluationsdesigns: eine Erhebung der sozialwissenschaftlichen Praxis
  Der vorliegende Report beschreibt auf Basis einer umfangreichen Analyse publizierter Evaluationen, wie Multimethodik und Multiperspektivität in der Breite der sozial­wissenschaftlichen Evaluations­forschung umgesetzt werden.

• 14.03.2022 - 27.03.2022
  Internationale Wochen gegen Rassismus 2022
  Die Internationalen Wochen gegen Rassismus sind Aktionswochen der Solidarität mit den Gegnern und Opfern von Rassismus und finden auch dieses Jahr wieder in ganz Deutschland statt.
• 22.03.2022, online
  Online-Tagung: Postmigrantische Perspektiven im Kontext Schule
  Die Veranstaltung möchte Lehrer:innen und Schulsozialarbeiter:innen Impulse für ihre Arbeit liefern, um sie in einer diversitätssensiblen Pädagogik zu unterstützen.